YOTO Yksilöllisten oppimistarpeiden tunnistamisosaaminen

Yksi kurssi pulkassa taas, vaikka tuskien taival olikin. Aihe on hyvä ja mielenkiintoinen, mutta flunssa jälkitauteineen piti tiukassa otteessaan koko kurssin ajan viimeisiä päiviä lukuunottamatta. Joten tässä joutui menemään ihan minimisuorituksella ja se kyllä näkyi :( 

Kirjallisuudesta oli hieman vaikea löytää ammattikorkeakoulutason tai edes ammatillisen koulutuksen erityisten oppimistarpeiden huomioimista, mutta olisi pitänyt lukea ne lait kunnolla. Ja ilman flunssaa olisin ehkä ehtinyt saada kirjallisuutta paremmin, nyt moni kirja oli varattu siinä vaiheessa, kun jaksoin alkaa etsiä. Mutta onneksi purkutilaisuudessa asiat kuitenkin selvenivät paljon. Harmillisesti myöskään en saanut kaikkia vastauksia Laureasta ja asiaan vaikutti varmasti yhteydenottotapani eli sähköposti. En flunssan vuoksi voinut lähteä tapaamaan ketään ja vaikka tartuttamisvaaraa ei olisi ollut, en yksinkertaisesti olisi kyennyt lähteä.

Toisten esitykset purkutilaisuudessa olivat hyvin mielenkiintoisia ja niistä oppi todella paljon. Vaikka Suomessa monesti kehitetään hienot prosessit ja toimintamallit moniin asioihin, suhtaudun hieman skeptisesti asioiden toteutumiseen etenkin opiskelijan kannalta. Myös opettajat kaipaavat tukea eri tilanteisiin, mikä ei näytä olevan mitenkäään automaattista. Tiettyjen oppimisvaikeuksien suhteen varmasti asiat toimii hienosti, etenkin fyysisten vammojen suhteen tukea varmasti löytyy hyvin. Jos diagnoosin tai vaikeuden taustalla toimii jonkinlainen etujärjestö, asiat sujuvat varmasti paremmin. Esimerkiksi Autismiliitto näyttää tehneen ihan hyvää tietopakettia verkkosivuillaan.

En kyllä pysty nostamaan omia HEKS-arvioitani tämän kurssin osaamisesta, koska esimerkiksi en pysty sanomaan, että tuntisin kovin hyvin Laurean opiskelijahuoltojärjestelmää edelleenkään. Toki tiedän ne perusperiaatteet esimerkiksi opettajatutorista ja kiihdytyslinjasta. Opettajaohjaajallani on 49 tutoroitavaa, joten kovin yksilöllistä toiminta ei voi olla. Mutta tiedän kyllä, mistä ja miten opettajana pitäisi lähteä asioita purkamaan. 

Kuvaksi sopii tähän myrskyisä meri, sillä erityistarpeet ovat todella moninaisia ja varmasti aika haastavia opettajalle. Samoin oli hieman haastava tämä kurssi omalta osaltani. Sen verran tämä kurssi herätti ajatuksia, että vaikka olin ajatellut opekorkean olevan vihoviimeiset opintoni, niin hieman se erityisopekoulutus alkoi kuitenkin kiinnostaa.

ERITYISOSAAMISEN LINKKEJÄ

Lait ja asetukset

• Laki ammatillisesta koulutuksesta: http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1998/19980630
• Asetus ammatillisesta koulutuksesta: http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1998/19980811
• Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta:http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1998/19980631
• Asetus ammatillisesta aikuiskoulutuksesta: http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1998/19980812
• Asetus henkilökohtaistamisesta: http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2015/20150794
• Ammattikorkeakoululaki: http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2014/20140932
• Asetus ammattikorkeakouluista: http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2014/20141129      
• Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki: http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2013/20131287 

Artikkeleita ja sivustoja

• Miettinen, K. 2015. Erityisopetuksen käsikirja. Oppaat ja käsikirjat 2015:14. OPH. http://www.oph.fi/download/173192_erityisopetuksen_kasikirja.pdf
• Raudasoja, A. (toim.) 2013. Erityisen hyvää opetusta ja ohjausta. HAMK Ammatillisen opettajakorkeakoulun julkaisuja 6/2013.
• HOJKS kortisto ym. TOKKA2 projektin materiaalia                                                                               
• Ammatillinen erityisopetus edu.fi   
• Selvitys ammatillisen erityisopetuksen tilasta 2012   
• Oppimisvaikeus.fi 

• Esteetöntä opiskelua ammattikorkeakoulussa esok.fi

HUIPPUOSAAMISEN LINKKEJÄ

Johdantoa kilpailutoimintaan:
Skills Finland ry täytti 20v https://www.youtube.com/watch?v=K_Q7xqZ6tsQ

Opettajan näkökulma valmentaessaan kilpailijoita ja kilpailijoiden kokemuksia: Taitajat tapetilla https://www.youtube.com/watch?v=myQorLbMDQw

Johdantoa TaitajaPLUS kilpailuihin:

TaitajaPLUS Joensuu 2013 https://www.youtube.com/watch?v=PEBjyAk4Jfw

Taitajien taitaja 2015 Emeliina Papinniemen haastattelu https://youtu.be/5mLOz9CsPfw

Artikkeli huippuosaamisesta:

Korpelanen&Nokelainen& Ruohotie. Ammatillisen huippuosaamisen mallintaminen. Huippuosaajaksi kasvaminen ja kasvun edellytykset:laadullisen aineiston yhteenveto http://www.okka-saatio.com/aikakauskirja/arkisto/2009-1/Ammatti09_Korpelainen33_47_2.pdf

Lisämateriaalia:

Lisämateriaali esim. opetusharjoittelussa hyödynnettäväksi. Taitajakilpailujen tehtävät on koottu Skills Finlandin sivustolle Tehtäväpankkiin. Tehtäväpankissa on edellisvuosien Taitajakilpailujen tehtäviä arviointeineen. Monesti opettajat hyödyntävät tehtäviä omassa opetuksessaan.

Tehtäväpankkiin ja Skills Finlandin sivustolle: http://www.skillsfinland.fi/fi/component/tehtavapankki3/