Matkalla opeksi: November 2016

Teeman toteutustapa oli learning by teaching eli me opettajaopiskelijat opetimme toisiamme tässä kurssissa. Se oli todella mielenkiintoista ja toisten "opettajien" tunteminen tuntui lisäävän omaa motivaatiota: tässä kun ollaan muutenkin samassa veneessä. Jotta homma ei olisi liian helppo, osa meistä lisäsi hieman vielä kierrettä ottamalla tämän seuraavan teeman opetusmenetelmäharjoitukseksi.

Suomen maksuton opiskelu on upea asia, joskin pohdin sitä, että voisiko maksut motivoida opiskelijoita tai siis jotta he arvostaisivat tätä enemmän? Kun nyt sitten kaikille taataan se opiskelupaikka peruskoulun jälkeen, ammattikouluun saattaa mennä melko halutontakin porukkaa ja tämä taas teettää varmasti opettajille paljon harmaita hiuksia. Sen verran näkyvyyttä on ammattikouluun, että opettajat vetävät melko erilaisilla tyyleillä ja osa hyvinkin rennosti. Uskoisin tämän olevan jonkinlainen pelastuskeino heille eikä tämä ole mitenkään moite.

Ammatillisen peruskoulutuksen reformi kuulostaa hyvältä ja hallituksen tavoitteet muillekin kärkihankkeille ovat ihan tavoiteltavan arvoisia. Vaikka Sipilän hallitusta on paljon arvosteltu, mielestäni Suomessa on tehty tämän hallituksen aikana todella paljon hyvää. Suomella ei ole enää varaa siihen hyvinvointiin ja tehottomuuteen, mitä vielä Nokian valtakauden aikana, koska kilpailemme globaaleilla markkinoilla. Viennin merkityksestä tarkemmin toisessa blogissa.

Opin tässä teemassa muilta opettajaopiskelijoilta esimerkiksi seuraavia asioita:

- myös AMK-opettajat ovat pääosin kunnan työehtosopimuksessa

- hyvistä kärkihankkeista

- opettajien työaikakäynteistä

- tutkintojen järjestämissuunnitelmissa oli lähes kaikki uutta

- että hallitus oikeasti panostaa väestön saamiseksi työelämään ja tuottaviksi. Meillä on suuri massa peruskouluun opintonsa päättäneitä suuressa syrjäytymisvaarassa.

- että opettajilta vaaditaan oikeastaan tosi paljon. Toisaalta on kyllä työelämä muuallakin muuttunut viime vuosina todella tiukaksi. Yritykset etenkin ottavat kaiken löysän pois henkilöstöltä.

En olisi näitä asioita opiskellut kovinkaan syvällisesti ilman tätä teemaa, mutta koin tämän silti mielenkiintoisena sekä tarpeellisena. Lisäksi pisteet opettajallemme tästä metodista sekä saamastamme erinomaisesta joustavuudesta. Oli myös hienoa huomata, että opettaja pystyi pyörtämään ensimmäisen päätöksensä, joskin itsekin piti asiaa ensin hieman pohtia, jotta osasi asiaa perustella. Sen verran monimutkaiset kierteet tässä oli.

Suoraan sanottuna tämä ei oikein tuntunut opiskelulta, joten asian ytimessä oltiin :)

Voe pojat! Ei ole ihme, että opettajien materiaalit on hieman kuuma peruna. Tekijänoikeusasiat on varsin monimutkaiset eikä edes eri opiskeluryhmämme olleet yksimielisiä siitä, saako Youtube-videoita näyttää luokassa. Kyse on periaatteessa luokan koosta, koska noin 20 ihmisen kohdalla tilaisuus katsotaan julkiseksi. Laki ei sitä noin tarkasti sano, vaan kyse on tulkinnasta.

Tekijänoikeuden lisäksi opettajan pitäisi huomioida myös julkaisukanavan käyttöehdot. On ikärajoja ja osa kanavista katsoo tekijänoikeudet vähintään osin omakseen, jos kanavaa käyttää julkaisuun. Tietoturva ja -suoja ovat jo sitten oma maailmansa. Toivoakseni koulujen IT-tuki osaa hoitaa näistä asioista suurimman osan, nämäkin ovat aika monimutkaisia.

Tein kurssin purkutilaisuudessa itselleni nämä (alla) muistiinpanot, koska tässä oli paljon uutta asiaa ja halusin ne ylös. Nyt ne jäävät tännekin muistiin. Toki nämä on tehty omalta kannaltani eli ne asiat, jotka olivat minulle tärkeä tässä kurssissa oppia. Osa asioista oli tuttuja entuudestaan.

Muistiinpanot:

Hyvä sivu, jolta saa yleistietoa
https://sites.google.com/site/eampeoppi/tekijanoikeus-ja-tietosuojateemat

Tekijänoikeus, tietoturva ja –suoja some-työkaluissa

Tekijänoikeusmääräykset ovat samat verkossa kuin muutenkin. Lisäksi tulee palvelun käyttöehdot, jotka voivat rajoittaa merkittävästi sinun tekijänoikeuttasi.

Opettajan tuottamat materiaalit ovat tekijänoikeuden alaisia, ne eivät automaattisesti siirry työnantajalle.

Internet-sivujen näyttäminen on sallittua tekijänoikeuslain perusteella.

Ulkomaisissa palveluissa ehdot ja lainsäädäntö voi olla hyvinkin erilainen totutusta.

Tarkista aina käyttäjäprofiilisi asetukset tarkasti.

Pidä tietokoneen päivitykset ajan tasalla (mielellään automaattisesti)

Digilupa

Digilupa on tullut opetuskäytössä varsinaisen fyysisen kopiointiluvan rinnalle digitalisaation myötä vuonna 2011.

Digilupa sisällyttää kolme pääkohtaa:

materiaalin skannausluvan
verkkosisällön kopiointiluvan sekä
luentojen videointiluvan.

Yksityiskäyttöön saa laillisesti kopioida muutaman kappaleen, mutta työ- ja opetuskäyttöön digilupa täytyy hankkia. Kopioston digilupa koskee aineiston muuttamista digitaaliseen muotoon esim. skannerilla, digikameralla, digitaalisella kopiokoneella ja dokumenttikameralla.

Digiluvan rajoitteet

Verkosta löydetty aineisto saa olla vain osa opettajan tai oppilaan työtä

esitystä ei saa tehdä esim. pääasiassa verkosta kopioiduista kuvia

Aineisto saa kurssin päätyttyä olla vain tekijän (opettaja/oppilas) saatavilla

kopioitua aineistoa ei saa säilyttää kurssin jälkeen oppilaiden saatavilla

Opettaja ei saa luovuttaa kopioimaansa materiaalia toiselle opettajalle
Opetuksesta tehdyn videotallenteen saa jakaa vain omalle opetusryhmälle

esim. rinnakkaisluokan oppilaat eivät voi katsoa videotallennetta

Opetuksesta tehty videotallenne on tuhottava kurssin päätyttyä

luennosta tehtyä tallennetta ei voi käyttää myöhemmin esim. etäopetukseen

Digiluvalla ei saa kopioida

liikkuvaa kuvaa
työ- ja harjoituskirjoja
kotimaisia näytelmiä
musiikkia (laulun sanoja ja nuotteja saa kopioida oppilaitoksissa)
aineistoa, jonka kopioinnin oikeudenhaltija on kieltänyt.

→ esim. verkkovideon kopiointi osaksi opiskelijan multimediaharjoitustyötä ei ole sallittua ilman oikeudenhaltijan lupaa

Digiluvan turvin tehtyjen materiaalien jakelu muille kuin opetusryhmälle on kielletty

→ esim. opiskelija ei voi laittaa tekemäänsä harjoitustyötä blogiinsa

koulun järjestämässä maksuttomassa tilaisuudessa, jossa on paikalla oppilaita ja näiden vanhempia, on tällaisen materiaalin esittäminen kuitenkin sallittua

Maksut

- Digiluvan maksaa Opetus- ja kulttuuriministeriö suoraan valmiiksi peruskouluille, lukioille ja ammatillisille oppilaitoksille, mutta ei ammattikorkeakouluille tai yliopistoille.

- Vuonna 2012 peruskoulun hinta oli 3,49€, lukioiden 7,09€ ja ammatillisten oppilaitosten 3,82€

vuodessa opiskelijaa kohti.

- Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arene ry, Suomen yliopistot UNIFI ry ja Kopiosto ry ovat sopineet kaikkien UNIFIn ja Arenen jäsenyliopistojen ja ammattikorkeakoulujen digi- ja kopiointiluvista.

Valokuvien ja videoiden käyttö opetuksessa

Videot tulkitaan elokuviksi, joiden käyttö vain tarkkojen lupien kanssa.
Henkilötietoja ei saa yhdistää kuvaan esim. nimi.
Ilmaisia kuvia:

Pixabay.com => saa käyttää ilman lähdettä paitsi suomalaiset kuvat
Creativecommons.fi => tarkista merkinnät

Joka asiaan pitää olla lupa kuvatuilta, julkaisuista jne. tarkista asiat kunnolla ja käytä valmiita lomakkeita.
Opetuskäyttöön tarkoitettua materiaalia saa pitää koneellaan 2 vuotta. Myös Yle, MTV3, Fem, Teeman kanavilta saa käyttää materiaalia opetukseen.
Mutta radiota ei koskaan.
YleAreena on myös sallittu paitsi elokuvat